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高新教育“智囊團”走進中國西部第一門戶?。ɑA(chǔ)教育篇)
2019-08-27 來源:高新教育集團   編輯:易子

2019.08.23.周五 高新教育集團


高新教育“智囊團”走進
中國西部第一門戶!


這里有大西洋的最后一滴眼淚,位于天山腳下的賽里木湖;這里是祖國戰(zhàn)略要塞,中國西部第一門戶,與哈薩克斯坦接壤;這里是絲綢之路經(jīng)濟帶“中通道”國內(nèi)外的重要連接點和進出口過貨關(guān)鍵節(jié)點。
博爾塔拉蒙古自治州(簡稱“博州”)作為國家重要的邊陲之地,新疆的教育,在一定程度上維護了一方的安定團結(jié)、和諧發(fā)展、社會進步的關(guān)鍵因素。


△高新教育集團董事長一行與博州教育局和博州實驗中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)合影

8月16-18日,高新教育集團受博爾塔拉蒙古自治州黨委、州人民政府的邀請,走進博州實驗中學(xué)。
集團首席教育顧問劉裕權(quán)教授、董事長張?zhí)炫?、自貢衡川實驗學(xué)校黨委書記李義、集團品牌中心副總經(jīng)理侯麗萍一行實地參觀走訪了博州實驗中學(xué),并對學(xué)?,F(xiàn)狀進行診斷、為未來發(fā)展出謀劃策。


博州實驗中學(xué)

博州實驗中學(xué)是在州黨委、州人民政府高度重視下,于2006年整合成立的一所博州教育局直屬的高級中學(xué),占地面積100畝,現(xiàn)有教學(xué)班30個,在校學(xué)生總數(shù)1529人,其中漢族學(xué)生927人,少數(shù)民族學(xué)生602人,占學(xué)生總數(shù)的39.37 %。
針對博州實驗中學(xué)目前存在辦學(xué)基礎(chǔ)條件較為薄弱,教育教學(xué)質(zhì)量亟待提升,生源質(zhì)量不高等問題,劉裕權(quán)教授和張?zhí)炫喽麻L分別提出了翔實、有力的辦學(xué)建議。

劉裕權(quán),中國陶行知研究會常務(wù)理事、中國陶行知研究會中學(xué)教育專業(yè)委員會副理事長、中國教育學(xué)會初中教育專業(yè)委員會專家組成員、四川省陶行知研究會常務(wù)副會長、成都師范學(xué)院教授。
劉裕權(quán)教授對博州實驗中學(xué)提煉了“三個三”的建議,第一個“三”是三個關(guān)鍵詞,分別是“良心”、“情懷”、“相信”。這是作為教育工作者特別需要的三個關(guān)鍵詞。

教育是培養(yǎng)人、塑造人、幫助人實現(xiàn)理想、改變命運的行業(yè)。做教育就是做良心,教師的工作是一件良心活。
說到情懷,劉教授表示:“這項工作不是抽象的,很多時候情懷就體現(xiàn)在細(xì)節(jié)的工作中,體現(xiàn)在情感的投入上,沒有校長的情感投入很難有教師的愛心投入,沒有教師的愛心投入很難有學(xué)生的用心學(xué)習(xí)。我們的校長要對教師貼心,對學(xué)生關(guān)心;這種貼心一定要熱心,這種熱心一定要真心,這是學(xué)校在管理過程當(dāng)中,在教師隊伍當(dāng)中,尤其是培育老師的教育情懷過程中很重要的一項工作。”


而在這三個關(guān)鍵詞中,劉教授特別強調(diào)了“相信”,他提到高新教育集團今年4月組織考察團到芬蘭學(xué)習(xí)的感悟,他說:“只有500萬人口的芬蘭,怎么把教育做到世界頂尖?其中一個重要的原因在于‘相信’。從政府官員、到教育專家、學(xué)校校長,幼兒園園長和老師,每每談及芬蘭教育成功秘訣的時候,他們都談到一個詞:‘相信’。政府相信學(xué)校,學(xué)校相信校長,校長相信老師、家長、學(xué)生;家長相信學(xué)校、校長、老師;學(xué)生相信學(xué)校、校長、老師。而微信里曾經(jīng)火過這么一段話:‘你相信什么,你就可能會變成什么,相信可能就是你的命運’。”


△魯迅雕塑

第二個“三”是三種教育:激情教育、自信教育、活動教育。劉裕權(quán)教授介紹了衡水中學(xué)和石家莊精英中學(xué)的成功之道主要在于激情教育。
“所謂激情教育其實就是實行激情跑操、激情早讀、激情課堂、激情課間、激情跑步,包括他們在全國率先推出的激情行軍。在這兩所學(xué)校所有的人走路都是小跑、快步,所有人的發(fā)言都是聲音洪亮,非常有激情。”劉教授表示,“激情教育需要通過活動教育來點燃,而自信教育則要從校長自身開始,再到老師、學(xué)生,每一個人都相信自己,肯定自己,賞識自己,激勵自己!”


?博州實驗中學(xué)

第三個“三”是三項工作:有效課堂、有效德育、課程建設(shè)。

劉教授認(rèn)為,博州實驗中學(xué)要在短時間內(nèi)超越或者改變的話,很重要的一點就是要把課堂往有效的方向引領(lǐng)。“有效課堂需要六方面來保障,有效設(shè)計、有效教育、有效學(xué)習(xí)、有效輔導(dǎo)、有效教研、有效評價。

同時,有效德育也是個很重要的話題,劉教授一針見血地指出如何讓德育更有效,他提出了“五個化”的實施過程。
第一,目標(biāo)規(guī)范化。也就是說,德育上提出對學(xué)生培育的要求、目標(biāo),如何把它變成具體、詳細(xì)的規(guī)范。
第二,規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化。讓規(guī)劃以某種標(biāo)準(zhǔn)和形式固定下來。
第三,標(biāo)準(zhǔn)細(xì)節(jié)化。把標(biāo)準(zhǔn)分得更細(xì),更明確一些。
第四,細(xì)節(jié)行為化。把各種規(guī)范細(xì)節(jié)變成學(xué)生的行為。
第五,行為常態(tài)化。

劉教授提到的三項工作中,“課程建設(shè)”也至關(guān)重要。課程,承載著一所學(xué)校的教育思想、目標(biāo)和內(nèi)容,是內(nèi)涵發(fā)展的核心。
劉教授認(rèn)為課程建設(shè)要提升校長、領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干教師的課程意識和課程領(lǐng)導(dǎo)力。課程的領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是能力,是影響力,更是學(xué)校發(fā)展的引擎。課程建設(shè)要結(jié)合地區(qū)的文化特點,做到國家課程校本化;校本課程特色化;特色課程精品化。


張?zhí)炫?,高新教育集團董事長,廣州市花都區(qū)民辦教育協(xié)會會長、花都區(qū)政協(xié)委員,長江商學(xué)院工商管理碩士,人力資源高級管理師。深耕教育行業(yè)近20年,創(chuàng)辦了多所民辦教育學(xué)校及多家與教育相關(guān)的企業(yè)。


△高新教育集團旗下三所基礎(chǔ)教育學(xué)校

高新教育集團已成功舉辦三所基礎(chǔ)教育學(xué)校,這些學(xué)校已成為當(dāng)?shù)亟逃臉?biāo)桿品牌。
作為集團的掌舵人張?zhí)炫喽麻L也在劉裕權(quán)教授建議的基礎(chǔ)上對博州實驗中學(xué)提出四個努力的方向。


第一,點燃師生的激情,樹立師生的信心。
第二,時間管理、效率爭分。讓走讀的學(xué)生中午在學(xué)校吃飯,安排他們午睡一小時,以便提升學(xué)生們的記憶力和學(xué)習(xí)效率;
第三,既要今天更要明天,要籌劃自己的初中部;
第四,力爭主管領(lǐng)導(dǎo)們的信心,多與領(lǐng)導(dǎo)溝通、匯報。要迎難而上,小的改變馬上做,讓領(lǐng)導(dǎo)看到學(xué)校的成長和變化,進而對學(xué)校充滿信心。


文案編輯丨侯麗萍
排版編輯丨植詩韻
文章審核丨侯麗萍、劉廣球