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自貢衡川|有趣又有料!這樣的科信組,令我好喜歡~~~
2021-01-06 來源:自貢衡川   編輯:易子

他們創(chuàng)新創(chuàng)造、積極進(jìn)取,將未來與科技的種子播撒于孩子心間;他們樂觀向上、朝氣蓬勃,用科學(xué)與信息的魅力托起孩子的夢(mèng)想;他們精益求精、求真務(wù)實(shí),用鍵盤和粉筆勾畫出人生的藍(lán)圖。他們就是——衡川科信組!
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風(fēng)采篇

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管英?。褐袑W(xué)一級(jí)教師,市骨干教師、市優(yōu)秀教育工作者,長(zhǎng)期擔(dān)任市縣信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)比賽評(píng)委。

曾超:中學(xué)一級(jí)教師,市教壇新秀、市雙師型教師,獲市微課比賽一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加機(jī)器人比賽、青少年科技創(chuàng)新大賽屢獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

肖偉:市級(jí)優(yōu)秀教師,輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽獲省級(jí)獎(jiǎng),擅長(zhǎng)程序設(shè)計(jì),Scratch圖形化編程。

向俊安:獲第六屆“視友杯”中國(guó)高校電視獎(jiǎng)新聞?lì)愐坏泉?jiǎng),輔導(dǎo)學(xué)生獲自貢市電子DIY圖書一等獎(jiǎng),輔導(dǎo)學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),擅長(zhǎng)3D打印、flash動(dòng)畫制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、信息學(xué)競(jìng)賽課程。

楊仕杰:市優(yōu)秀指導(dǎo)教師,獲大學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽省級(jí)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10項(xiàng),機(jī)器人競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)靈活,擅長(zhǎng)多種計(jì)算機(jī)語言。

章秦菁:擁有兩項(xiàng)國(guó)家專利,獲全國(guó)師范類技能比賽特等獎(jiǎng),擅長(zhǎng)創(chuàng)意設(shè)計(jì),有豐富的科學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。

 

獲獎(jiǎng)篇

信息組承擔(dān)國(guó)家級(jí)《民辦學(xué)校STEM校本課程開發(fā)與建設(shè)研究》課題。



 


 


 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 
 
 

 

學(xué)生獲獎(jiǎng)

 

學(xué)生王建坤在第九屆亞洲機(jī)器人錦標(biāo)賽WEX中國(guó)選拔賽中榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。



 

學(xué)生獲2020年四川省機(jī)器人比賽智慧交通一等獎(jiǎng),向煜杰同學(xué)代表四川省參加國(guó)賽。



 

學(xué)生獲2019年四川省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)機(jī)器人競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

 

學(xué)生在2019年中小學(xué)電腦作品大賽機(jī)器人競(jìng)賽中獲初中組make X工程挑戰(zhàn)賽一等獎(jiǎng)。

學(xué)生獲自貢市第六屆青少年DIY 自制圖書比賽一等獎(jiǎng)。

 

 

教學(xué)篇

以教材為本,實(shí)踐為主,拓展STEAM和編程內(nèi)容,開發(fā)學(xué)生思維與智力。

 

Δ 制作熱氣球

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Δ 探究風(fēng)的形成

 Scratch創(chuàng)意編程 

 顯微鏡觀察 

太陽的能量

 廢水處理

 

Δ 植物觀察

   創(chuàng)意圖文編排

通用技術(shù)實(shí)踐

自制滅火器 

我們來造紙

伸縮架

 3D打印

編程學(xué)習(xí)

動(dòng)畫制作

制作月相變化觀察儀 

制作風(fēng)向標(biāo)

 

校本課程篇

樂高機(jī)器人

小小建筑家

STEAM科學(xué)大爆炸 

  創(chuàng)客空間

電子技術(shù)與機(jī)器人  

超輕黏土

機(jī)器人

草木拓印

 

 

特色活動(dòng)篇

Δ 輔導(dǎo)學(xué)生參加機(jī)器人大賽

設(shè)計(jì)智能語音垃圾桶

制作不倒墨水瓶

 

Δ 無人機(jī)探測(cè)空氣質(zhì)量

水火箭 

神奇的泡泡

模擬駕駛體驗(yàn)

VR體驗(yàn)

機(jī)器人體驗(yàn)

航模比賽



 
 
 

Δ STEAM樂翻天

 

作品展示篇



 
 
 

Δ 超輕黏土


 

Δ DIY帽子

 

Δ 電路設(shè)計(jì)

Δ 智能語音垃圾分類垃圾桶

Δ 多功能除草機(jī)設(shè)計(jì)圖

 
 

Δ 3D打印

 
 
 

Δ 機(jī)器人

 

Δ 模型設(shè)計(jì)

 
 
 
 

Δ 變廢為寶

 

教壇物語

管英?。簱碛幸活w平常心,做孩子的知心人,分享快樂與悲傷,讓教與學(xué)成為幸福的源泉。 

曾超:用愛澆灌,用心培育,我所承擔(dān)的,是一份責(zé)任,我所收獲的,是一種信任。

肖偉:教育教學(xué)是一門藝術(shù),更是一份職責(zé)!

向俊安:以關(guān)心和善意公正地對(duì)待每個(gè)人。

楊仕杰:開放學(xué)生的思維,增加課程趣味性,讓學(xué)生體驗(yàn)多彩的科技世界。

章秦菁:我竭力自己的所能,引導(dǎo)孩子們?nèi)パ鐾炜?,尋找日月?guī)律;去漫步自然,探尋生命的可貴;去觀察細(xì)微之處,追尋好奇心。

李仕蕾:科學(xué),是讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考、質(zhì)疑,有一種“打破砂鍋問到底”的精神。

劉衛(wèi)東:師者,傳道授業(yè)解惑也。

溫詩(shī)雨:做一輩子教師,一輩子學(xué)做教師。

 

 

學(xué)子心聲

自信的步伐,可愛的笑容,廣博的學(xué)識(shí),有趣的靈魂,高級(jí)的幽默,親善的言辭……您是我們的良師益友,有如春風(fēng),暖人心,勵(lì)人行。

——高二(2)班致管英俊老師

曾超老師,臉上總是掛著微笑,無論是信息技術(shù)課上,還是機(jī)器人校本課程中,學(xué)識(shí)淵博的他都會(huì)耐心帶領(lǐng)我們遨游未知領(lǐng)域。

——高一(5)班致曾超老師

他語言詼諧幽默,把復(fù)雜的信息問題講得通俗易懂,讓我們聽得津津有味。同時(shí)他也是一個(gè)博學(xué)的老師,凡是與信息技術(shù)有關(guān)的知識(shí)他都有涉獵,可謂是“欲以究信息之學(xué),通網(wǎng)絡(luò)之變,成衡川之師。”

——初二(5)班致向俊安老師

每次上信息課的時(shí),楊老師都自信洋洋為我們傳授知識(shí)。這讓我覺得楊老師并不是老師,而是我們無話不談的朋友!上課時(shí),他會(huì)先把要學(xué)的知識(shí)點(diǎn)告訴我們,再讓我們進(jìn)行實(shí)踐。楊老師,謝謝您!  

——四(4)班致楊仕杰老師

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他上課新穎有趣,豐富多彩,每一節(jié)課都是活力四射。同學(xué)們也像打了雞血一樣,積極舉手回答問題,積極思考。他真正實(shí)現(xiàn)了“在快樂中學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)更快樂”。他,就是我們可親的科學(xué)老師——李老師。         

——六(6)班致李仕蕾老師

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